старое еврейское кладбище в севастополе

еще два вижуала об объекте

зеркало не зеркало,ну а так,кое-что.Этим летом я,например, побрилась налысо.

---

дорога в облака

Полетаем?

Щёлкните мышкой в любом месте игрового поля и начинайте управлять человечком с помощью стрелок на клавиатуре. Что самое главное, он может не только ходить из стороны в сторону, но и летать. Соприкасаясь с теми или иными летающими объектами, вы увидите много забавных вещей, а заодно сможете поразмышлять о жизни и о мироздании.



Получить код, чтобы утащить флешку с летающим человеком к себе в блог.

---

я так старалась,так старалась,а оказалось,что ничего нет.и мираж рассеялся

---

о вреде курения:

Утром иду,докуриваю последнюю сигарету и стою у мусорки: в одной руке пустая пачка,в другой телефон. Размахиваюсь и красиво кидаю пачку в урну, пачка почему-то падает с грохотом. Смотрю на пачку в своей руке с недоумением,заглядываю в урну..ну понимаете). Воровато оглядываюсь вокруг,чтоб не видел никто,лезу в мусорку,достаю сокровище, оттираю. Параллельно испепеляю взглядом единственного свидетеля-парень с трудом перестает скалиться и вообще уходит.(правильно,а вдруг в него метательным снарядом запульну)
Весь день телефон пахнет урной,а ведь 10 салфеток (3 сухих и 7 влажных), дез.средство со спиртом, потом чистый спирт, а в итоге еще и духи chanel.
Никакая chanel не перебьет запах урны,вот что я вам скажу.

о прекрасном:

Втемяшилось мне в голову романтики поднабраться.Ну у кого,как не у Уильяма нашего, Шекспира. На лекции с темой "гиперактивный мочевой пузырь" отлично шли сонеты.
В маршрутке пришло время Короля Лир. Совершенно правильно,я считаю :хочешь лирики,читай короля Лир)


ну и о каждом дне:

---

все хотят быть одними единственными,вот в чем загвоздка.

---

скажи,а это не ты пишешь мне смс?)

---

Думаю,что примерно лет через 15 у меня будет около 20 кошек (чуть больше кошки в год). И мы будем жить одной большой и дружной семьей в 21 кошкочеловек. Пока этого счастливого времени не наступило,я хожу и присматриваю кандидатов по дворам. Но на руки не беру и многого не обещаю,а издалека пугаю объективом.

вашему вниманию- трикотэ:

1. котэ с потерянным взглядом

еще котэ

2. котэ-пискля



3. котэ-гитлер

---

не думаю,что будет именно зеркало.хотя бы потому,что я не понимаю,как здесь вставлять картинки)
да и разучилась я писать в тырнеты что-то кроме сообщений в аське.
ну попытка-не пытка.
исключительно для тех 2х живых. (а Тимсон не в счет,потому шта у него есь жжшка)

---

если здесь еще есть живые,то вот

я здесь - http://neznaikananyle.livejournal.com/

---

главное-это выбрать главное,отдифференцировать,идентифицировать и отшелушить.потом главное поставить на полку и приступить к акту визуализации.
нет,я так не делаю.я просто живу.

---

цикл акушерства,роддом,роженицы и прочие дамы в положении мило косолапят по коридорам.Тепло,светло,все говорят шепотом,заходим в палату,там рыжая девчонка нежно обнимает свой живот и улыбается,а носочки у нее в розово-оранжевую полосочку,как у меня.Чуть не расплакалась.

пропустила один день,болтаю с одногруппницей
Я: ну как там?чего было?
Она: да вот,ходили на роды,девочка родилась,только она сама не дышала,вся синенькая,ее в реанимацию отвезли..
Я: бля,какой ужас..
Она: ой,а я так сразу ребеночка захотела!...

---

скоро ко мне приедет новый компьютер и я начну новую жизнь.с ним)

---

я как беженец мотаюсь по чужим квартирам в поисках интернета."разрешите посидеть?ну тогда я с ночевкой)"
и сейчас,как обычно,сижу под песнопения двоих вполне голосистых товарищей,мне весело,им весело,все довольны.меня у них почти нет,занимая пуфик размерами 30 на 30 см искрометно молчу и хочу курить.ну всё,они достали там-там.может просто это я здесь-здесь их достала?..
..вместе со случайной Аней сидим в тырнете по очереди,всё это что-то вроде коммуналки,но с поправкой.утренняя очередь в туалет,грузим контакт и жадно ждем своей.
мы сидим,они играют и поют.всё проистекает вполне семейно,меняю тырнет на чай с плюшками,милую улыбку и свое очаровательное присутствие.очаровательное и главное-тихое.

а что?сломанный модем-первейшее средство коммуникации.первейший двигатель хаотичного движения сансары по самым добрым знакомым.

---

перестала делать жж,делаю как обычно всякую фигню.
сколько себя помню,всё время кого-то любила.а вот нынче с этим неладно.немножко болею,привыкаю.
обновлю здесь всё,стены покрашу.потом сделаю зеркальное в жж.так и буду жить.и верить в лучшее.
ну как обычно)

---

делаю жж.

---

На улице такая жара,что на стеклах магазинов висят листы,а на листах отпечатано "холодно".И так вдоль всей витрины холоднохолоднохолодно.Продавцы холода,с ума сойти.
а завтра я в Мск отчаливаю.всем привет!

---

про отличников и двоешников

(с)

На самом деле, все мы делимся не на белых и черных, мужчин и женщин или евреев и антисемитов. Мы делимся на отличников и двоечников. И между нами веками длится классовая борьба.

Отличники встают рано, причем далеко не всегда потому, что они - жаворонки. Они встают рано потому, что им надо. Если рано им случайно вставать не надо, они встают поздно. Поздно - это в десять утра. Ну ладно, в одиннадцать. Самый край - в двенадцать, со словами "сколько можно спать". Отличникам вообще свойственно задавать самим себе и окружающим риторические вопросы. Например, "когда, если не сегодня, я буду это делать?", "сколько твоё безделье может продолжаться?" и "неужели ты не понимаешь, что...". "Неужели ты не понимаешь?" - ключевой вопрос отличников. Они не понимают, как можно не понимать.

Двоечники не понимают.

Отличники работают в системах. Им это важно. При этом им важно, чтобы в системе, где они работают, их ценили. Если в системе, где они работают, их не ценят, отличники ищут новую систему. Самая большая награда для отличника - когда система их сначала не ценила, а теперь ценит. Самое страшное наказание - провалиться в глазах системы. Если отличника спросить "кто ты", он честно ответит: "инженер-технолог".

Если спросить "кто ты" двоечника, он ответит "Вася".

Основная причина всех действий отличника - убежденность, что так надо. Надо хорошо учиться, надо получать хорошие оценки за экзамены, надо найти хорошую работу (а как же иначе?), а на этой хорошей работе надо сделать карьеру, потому что карьеру делать надо. Да, еще по той же причине они моют грязную посуду.

Двоечники тоже моют грязную посуду. Когда заканчивается чистая.

Первичное расслоение происходит в школе. Отличника узнать легко, и вовсе не по очкам или по умному лицу. Отличник - это тот, кто Делает Уроки. Каждый день. Приходит домой после школы, переодевается в домашнюю одежду, разогревает обед, обедает - и садится. Иной отличник скор и легок, поэтому садится он на полчаса, и за полчаса у него всё готово. Другой отличник основателен и упорен, поэтому его уроки делаются целый вечер. Есть даже такие, которые ежедневно делают Уроки на Послезавтра - но это особая категория человечества, и речь сейчас не о них.

Сделав уроки, отличник улыбается и потягивается. Если он - Истинный Отличник, он может после этого еще и собрать портфель. Впрочем, это необязательно - я знала одного настоящего отличника, за которого все десять школьных лет портфель собирала мама.

А теперь быстро поднимите руку те, кто регулярно строчил домашнюю математику на подоконнике в туалете напротив кабинета химии на пятом этаже. С вами всё ясно. Вы наверняка еще помните, что на средней величины домашнее задание нужна обычная перемена (десять минут) в пятом классе, и большая (двадцать) - в восьмом. Что? Не "строчил", а "сдувал"? Сами вы "сдувал". Чтобы спокойно списать задание по любому предмету, не нужна никакая перемена. Нужна последняя парта и урок биологии. Можно литературы.

Но сдувание - это детский сад. Высший пилотаж двоечника - сделать домашнее задание самому, причем на том самом уроке, на который он задан. Желательно сидя не на последней, а на первой парте. Сделать блестяще, с выдумкой, с переподвыподвертом и, сделав, немедленно вызваться отвечать. Ответить так, что преподаватель заплачет от восторга, получить законную пятерку с бантиком и, сев на место, углубиться наконец в чтение второго тома сочинения Освальда Шпенглера "Закат Европы". Ради которого и нужно было ответить добровольно, чтоб потом не дергали. На такое способен только истинный, глубинный, не побоюсь этого слова, духовный двоечник. Которому в общем-то все равно, чем заниматься, лишь бы было интересно и не дергали. К сожалению, сочетание "интересно" и "не дергали" в школе (да и в жизни) бывает редко, поэтому ради своего смысла жизни двоечнику приходится трудиться куда упорней, чем отличнику. Если он, конечно, достаточно трудолюбив, чтобы это делать.

Оценки не говорят нам ни о чем. На доске "Гордость школы" висят вперемешку как портреты отличников, так и портреты двоечников. У последних ничуть не меньше высоких оценок, похвальных грамот и побед на физико-математических олимпиадах, а среди первых есть масса хмурых середнячков. Дело не в баллах, дело в подходе.

Отличник на любое
- Зачем?
отвечает
- Надо!

Двоечник на любое
- Надо!
отвечает
- Зачем?


* * *
По окончании школы отличники и двоечники выкатываются в большую жизнь. Отличникам там легко, слово "надо" ведёт их за собой. Двоечникам сложнее: им приходится изо всех сил думать, как бы выкрутиться так, чтобы ничем не поступиться. Поступаться двоечники не любят. Это, пожалуй, второе существенное различие между двумя классами: отличник твёрдо знает, чем нужно и должно поступиться, дабы достичь того, чего Надо достичь. Двоечник абсолютно уверен, что поступаться не имеет смысла ничем, поэтому поступается он только тем, что ему неважно. Ему многое неважно. Собственно, ему по-прежнему важно исключительно чтобы было интересно и особо не дёргали. В слове "особо" проявляется последняя уступка, которую двоечник делает обществу.

Отличник работает как плуг: равномерно пашет, оставляя за собой глубокую борозду.
Двоечник работает как взрыв. Пусто, пусто, пусто, покер.

И отличники, и двоечники бывают талантливыми. И двоечники, и отличники бывают блестящими. Из блестящих отличников получаются миллионеры и президенты корпораций, а из блестящих двоечников - писатели-поэты, программисты-инженеры и прочая творческая соль земли, не отягощенная излишней социализацией.

Из нормальных способных отличников выходят хорошие специалисты с приличной зарплатой. Из нормальных способных двоечников получаются люди свободных профессий, работающие на себя и получающие то штуку в день, то фигу в месяц. К тому же, в любой системе исправно кормится довольно большое количество двоечников, которые время от времени подают более или менее гениальные идеи, за что им сквозь зубы прощают постоянные опоздания, отпуска в самый неподходящий момент и непрерывные кончины любимых родственников во все остальное время.

Из неудачных отличников всё равно получаются неплохие специалисты с нормальной зарплатой - просто потому, что абсолютно неудачных отличников не бывает. Отличники так устроены: они не в состоянии работать плохо.
А вот что получается из неудачных двоечников, не знает никто. Потому что кто же из гордых двоечников сознается даже себе самому в том, что именно он - неудачный?

Два класса, как и положено, испытывают друг к другу классовую ненависть. Отличники считают двоечников везучими бездельниками, получающими дары от жизни за красивые глаза. Если при этом конкретный двоечник хотя бы неудачлив в той сфере, которая кажется отличнику наиболее важной (скажем, у него постоянно нет денег, потому что он не готов работать в системе, или он лишен личной жизни, потому что кто ж пойдет за такое счастье), отличники готовы отнестись к нему снисходительно. Но если двоечник живет, как считает нужным, работает, как ему нравится, имеет за это много денег и счастливо влюблён - любой отличник при виде него испытает законное возмущение. Лучше всего двоечнику быть пьяницей - тогда отличники будут его любить. Потому что сами они, разумеется, никогда.

Двоечники, со своей стороны, убеждены, что отличники - примитивные зануды, не умеющие вставать не по будильнику и жить не по указке. Смягчить их отношение может, допустим, явное отвращение отличника к собственной работе. Или небольшая клиническая депрессия, а еще лучше - нервный срыв. Или хотя бы осознание отличником бедности своей серенькой дорожки перед вершинами горного пути свободного двоечника. Если же отличник занят важным и интересным делом, получает большие деньги, здоров и хоть убей не понимает, чем его жизнь хуже жизни Ван Гога без ушей - гордая птица двоечник будет его презирать. Это презрение сродни тому, которым обливает веснушчатый пацан с дыркой на штанах и пальцами в чернилах аккуратного мальчика с челочкой и носовым платком.

Зато тот, с веснушками, может бегать по лужам и пинать консервные банки. Зато этого, с челочкой, постоянно ставят ему в пример. В глубине души оба класса смутно завидуют друг другу - потому что та, вторая сторона, умеет то, чего не умеет эта.

* * *

Отличница точно знает, что в доме должна быть еда, в холодильнике - продукты, а полы в квартире надо мыть хотя бы раз в неделю.
Двоечница считает, что между мужчиной и женщиной должно быть равноправие. Равноправие выражается в том, что она выходит за него замуж, а он делает за неё всё остальное.
Отличница заводит детей, потому что она женщина, воспитывает их - потому, что она мать, и помогает родителям, потому что она дочь.
Двоечница заводит детей, потому что интересно, какие у них будут рожи, не воспитывает их вообще, потому что и так сойдет, и помогает родителям, потому что иначе они не отстанут.
Отличница никогда не пустит своего мужа на работу в грязной рубашке.
Двоечница не считает нужным проверять, надел ли он рубашку вообще.
Отличница скорее удавится, чем подаст семье на ужин сосиски.
Двоечница скорее удавится, чем задумается об ужине.
Да, а еще отличницы умеют гладить. Бельё. Утюгом. Двоечницы, как правило, считают, что "чистое" означает "красивое", а гладят чаще всего голую кожу. Рукой. Впрочем, это отличницы тоже умеют - когда находят время, свободное от дел.

А зато отличница следит за модой, за фигурой, за лишним весом и за репутацией семьи.
А зато двоечница не знает, что слово "оргазмы" существует в единственном числе.

Логично было бы предположить, что межклассовых браков почти не бывает, но это не так. Двоечники часто любят отличниц - потому как порядок в доме и без вопросов ясно, кто у нас в паре блин творческая личность. Отличники порой влюбляются в двоечниц - потому что стирать носки невелико искусство, а вот настолько искренне улыбаться, спрашивая "милый, что у нас на ужин?", умеет далеко не всякий.

Создаются, безусловно, и идеальные пары. Двое отличников, живущие вместе, могут достичь невиданых карьерных высот, заработать миллионы, выстроить огромный дом и вырастить кучу румяных детей. А влюбленные двоечники способны изобрести вечный двигатель, соорудить из него ероплан и улететь куда-нибудь к такой-то матери и всеобщему удовлетворению.

Но двоим отличникам при этом часто невыносимо скучно друг с другом.
А пара двоечников зарастёт грязью по уши и умрёт от голода, потому что ни один из них не согласится встать пораньше, чтобы пойти и получить на вечный двигатель патент. Точнее, один согласится, но проспит. А второй пообещает его разбудить, но забудет.

* * *

Вы считаете, я преувеличиваю?

Ну да. Я и сама так считаю.

Но попробуйте вспомнить, в котором часу вы вчера вставали. И кто при этом лежал с вами рядом. И что он делал. И что вы о нем подумали.

И почему вы ему этого не сказали.


"Капитал" Виктория Райхер.

---

я вот что тут скажу:сопли это и баловство.особенно годы назад,фик листнешь не подскользнувшись.
махнуть ли на жж?
или здесь ремонт и справить новоселье?

---

Так неудобно жизнь — во мне лежала,
что до сих пор —
всё невпопад лежит:
все трогали меня — она дрожала,
уже не трогают — она ещё дрожит.
(с)Воденников

---

счастливые часы интеллектуального подъема счастливо проёбываются.
совсем недавно по соседству достроили три больших,богатых дома.С ними же-три детских площадки.На детской карусели проверяли сегодня мой вестибулярный аппарат.Вестибулярный аппарат хреновый.Не по-деццки)
Сидя в песочнице другого двора играли в высокоумные игры:"кто поедет на Северный полюс..","кресты и параллели" и проч.Кто тупил?Я тупила)
Играли пока не замерзли.Прихожу домой,а у меня здесь рыба в аквариуме,шлепает ртом,не понимаю ее,нет взаимодействия.
смотрю биортимы - ан-нет!интеллектуальный подъем,активность повышена.
сплошной интеллектуальный подъеб,а не подъем,скажу я вам.
и надо бы поменять дизайн,что-то не то.не соответствует.